論式學習法

和研友們一起學習，遇到不會的問題的時候，能集思廣益，對其中的重點、難點、疑點，應用方法進行充分討論，可加深理解，吃透問題，提高知識儲備。

拆分時間法

我們的大腦不是機器，能一直保持學習的狀態，也是會疲憊的。

我們可以拆分時間法，以一個小時為時間單位，我們保持55分鐘的專注學習，然后讓大腦休息5分鐘。當然，這個時間怎么拆分，要根據自身的情況結合、這樣學習也會更有效率。

漸進式挑戰法

人都是在不斷地挑戰中進步，我們要不斷地挑戰自己，給自己設置挑戰任務。比如，我們今天背誦50個單詞，可以挑戰自己，明天背誦60個單詞，后天背誦70個單詞……，不斷地挑戰自我，這樣有利于學習效率的漸進式提高。

費曼學習法

費曼學習法的核心是知識輸出，即站在傳授者的角度，來講解知識。致力于用最簡潔、清晰與易于理解的語言將知識表達出來，讓“外行”聽得懂。

簡單的來說就是，首先，自己確定學習目標進行學習，然后，把自己的學習的知識講解給別人聽，再重新學習，回顧自己是否有沒明白的地方，最后，高度提煉的能把所學的知識說明白。