一、為什么只招收非全日制MPAcc會(huì)計(jì)碩士？

1. 受到統(tǒng)一劃線的影響

由于教育部規(guī)定會(huì)計(jì)專(zhuān)碩全日制與非全日制考生統(tǒng)一劃線，變相地提高了非全日制的分?jǐn)?shù)線，導(dǎo)致非全日制考生有很多都沒(méi)能進(jìn)入復(fù)試。同時(shí)規(guī)定全日制可以調(diào)非全日制，但是許多報(bào)考全日制的考生都是沒(méi)有工作的，也不愿意調(diào)劑到?jīng)]有派遣證的非全班，從而大大影響了非全日制的招生。

2. 就業(yè)為主

首先我們需要了解一下什么是專(zhuān)碩：專(zhuān)業(yè)學(xué)位是相對(duì)于學(xué)術(shù)學(xué)位而言的學(xué)位類(lèi)型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需求的應(yīng)用型高層次專(zhuān)門(mén)人才。說(shuō)到底，學(xué)碩才是培養(yǎng)做學(xué)問(wèn)的，專(zhuān)碩就是培養(yǎng)就業(yè)和自我提升發(fā)展的，擴(kuò)大非全在一定程度上是符合專(zhuān)碩定位的。

那么，面對(duì)這樣的變化趨勢(shì)，我們?cè)趯?shí)際報(bào)考的時(shí)候究竟應(yīng)該怎么選擇呢？還是要從自身的學(xué)業(yè)以及職業(yè)規(guī)劃角度出發(fā)，根據(jù)個(gè)人情況和切實(shí)需求具體分析。

二、四成考生愿選擇非全MPAcc

去年，根據(jù)調(diào)查顯示，六成左右考生不愿意報(bào)考非全日制研究生，27%左右的考生愿意把非全日制作為備選項(xiàng)。而今年再次調(diào)查，不愿意報(bào)考的考生跌至45%，愿意報(bào)考非全日制的考生高達(dá)39%，另16%的考生表示無(wú)法確定。

對(duì)于不愿意報(bào)考非全日制專(zhuān)業(yè)的原因，超過(guò)七成的考生擔(dān)心畢業(yè)后非全日制文憑不被就業(yè)單位認(rèn)可。雖然目前還會(huì)存在非全就業(yè)被歧視的現(xiàn)象，不過(guò)大趨勢(shì)卻是：非全地位正在日益提升。

三、往年只招非全日制MPAcc的院校

最終的招生政策，大家還是要以今年的招生簡(jiǎn)章為準(zhǔn)。