對(duì)于那些鼓吹考研無用論，主要有兩種人，一種是沒有上過研究生的，這部分人比較多，另外一種是上過研究生，對(duì)研究生身份期望太高的人，最終沒有取得理想中的效果，殊不知，在我們生活中，很多事情只有經(jīng)歷過了，才有所感，對(duì)于考研無用論，用考研跟不考研的3點(diǎn)區(qū)別，可以最直觀的讓人認(rèn)識(shí)到考研究竟重不重要，引人深思！

1、“身份”的象征

就像目前大學(xué)生群體一樣，走在大街上放眼望去，“遍地”都是大學(xué)生，特別是90后、00后群體，隨著高校數(shù)量的增多，有時(shí)本科學(xué)歷根本都不愿意提及，沒有個(gè)研究生學(xué)歷真的毫無競爭性可言，現(xiàn)在一些企事業(yè)單位，特別是國企、央企、公務(wù)員、事業(yè)編這種單位。

本科學(xué)歷除了有著985大學(xué)這樣的名校光環(huán)之外，其余的還真沒有多大的競爭力，就憑借這一層身份，考研也是非常值得的，另外往深層次角度來講，隨著未來人們的教育水平的提升，以后去幼兒園開個(gè)家長會(huì)，除了物質(zhì)層面的比較之外，學(xué)歷也是一個(gè)“硬傷”。

現(xiàn)在有著研究生學(xué)歷在以后眾多家長面前，還可以說的過去，不是攀比，而是我們后面接觸的圈子，對(duì)孩子的教育也會(huì)產(chǎn)生直接的影響，父母是孩子的第一任老師，孩子的“第一課”真的很重要！

2、人際關(guān)系圈

現(xiàn)在身處大學(xué)校園，我們跟自己小學(xué)、初中同學(xué)的聯(lián)系還有多少，高中同學(xué)暫且不提，隨著我們學(xué)歷層次的一步步提升，人脈圈子也在發(fā)生著變化，研究生的學(xué)歷，可以讓我們接觸到更多的社會(huì)資源，為后續(xù)自己的發(fā)展，提供一個(gè)更好的平臺(tái)，平臺(tái)決定了個(gè)人發(fā)展的起點(diǎn)。

大學(xué)本科階段同樣是一個(gè)平臺(tái)，但帶給我們的東西，對(duì)于未來來講是有限的，而研究生之后，則會(huì)不同，如果說高考是上大學(xué)一個(gè)“篩選”的網(wǎng)的話，考研就是“二次過濾”，隨著我們踏入研究生的這個(gè)圈子，會(huì)為以后的發(fā)展提供一個(gè)強(qiáng)大的助力，特別是我們研究生階段的導(dǎo)師，對(duì)我們來說著實(shí)是個(gè)“寶貝”，人際關(guān)系圈，真的很重要！/3、理想跟報(bào)復(fù)

本科階段，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多都是理論性的，除了一些特別的專業(yè)，本身就是需要大量的實(shí)操專業(yè)之外的，其余的大多都是需要系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)四年的理論知識(shí)，學(xué)成之后，一部分人，就需要去工作崗位進(jìn)行實(shí)踐啦，在這個(gè)過程中很多同學(xué)，會(huì)出現(xiàn)一種脫節(jié)現(xiàn)象，就是我們?cè)诟咝＠锩鎸W(xué)到的專業(yè)知識(shí)，可能并不適合企業(yè)或單位的實(shí)操，理論化的知識(shí)內(nèi)容，更新迭代很快。

而實(shí)際運(yùn)用，需要一個(gè)過程，就像一些企業(yè)，為了資金周轉(zhuǎn)這一塊，產(chǎn)品設(shè)備的更換周期會(huì)相對(duì)應(yīng)的延長，所以，理論跟實(shí)際會(huì)有差距的，但如果選擇考研的話，我們就可以在大學(xué)里面，對(duì)一些理論性的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行實(shí)踐啦，而且很多設(shè)備和觀念還比較前沿，給我們了一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，適應(yīng)了這些“高科技”，回過頭來，畢業(yè)之后，在從事一些“簡單”的設(shè)備，就比較得心應(yīng)手啦，這就是考研能夠帶給我們的，實(shí)現(xiàn)自己的理想和報(bào)復(fù)，很現(xiàn)實(shí)！