官方回應(yīng)：非全日制取消限制！
5月29日，山東德州一網(wǎng)友在人民網(wǎng)“領(lǐng)導(dǎo)留言板”上，建議公務(wù)員遴選時(shí)條件放寬一點(diǎn)，學(xué)歷設(shè)置成本科以上，不要設(shè)置全日制，可以設(shè)置學(xué)士學(xué)位證，讓更多的人充分競(jìng)爭(zhēng)，選拔出品德和能力好的人。
經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，德州市委督查室回復(fù)稱：“為進(jìn)一步拓寬選人用人視野，根據(jù)省委組織部要求，德州市將在2022年市直機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選中，明確報(bào)名資格條件為“大學(xué)本科以上學(xué)歷，遴選機(jī)關(guān)不再對(duì)學(xué)歷性質(zhì)限制“全日制。”在今年早些時(shí)候，有考生在政民互動(dòng)留言板上提問(wèn)關(guān)于河北省辛集市事業(yè)單位的學(xué)歷問(wèn)題，也得到官方回復(fù)：
今年計(jì)劃對(duì)學(xué)歷是否為全日制不再?gòu)?qiáng)調(diào)，等出公告時(shí)和有關(guān)部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)，并由辛集市事業(yè)單位公開(kāi)招聘考試領(lǐng)導(dǎo)小組最終決定。多份文件的發(fā)布，對(duì)報(bào)考非全的考生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是利好消息，這意味著，給地區(qū)對(duì)于非全日制的進(jìn)一步重視，未來(lái)非全日制的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)再度提升！但很多網(wǎng)友對(duì)教育部出臺(tái)的政策覺(jué)得不公平：辛辛苦苦考生全日制，到最后竟然和非全日制沒(méi)有什么區(qū)別？
那么非全日制的含金量和社會(huì)認(rèn)可度到底怎么樣呢？和全日制又有哪些區(qū)別呢？一起來(lái)看看吧~
1️⃣ 畢業(yè)證書(shū)：非全日制和全日制研究生畢業(yè)時(shí)，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)給相應(yīng)的、注明學(xué)習(xí)方式的畢業(yè)證書(shū)。也就是說(shuō)選擇非全日制研究生學(xué)習(xí)，畢業(yè)所獲得的畢業(yè)證書(shū)標(biāo)有“非全日制”字樣。2️⃣ 培養(yǎng)方案：全日制是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，全日制授課，提供住宿，戶口檔案可轉(zhuǎn)入學(xué)校；非全日制是非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，集中上課，學(xué)校一般不提供住宿，戶口檔案不轉(zhuǎn)入學(xué)校。3️⃣ 學(xué)費(fèi)設(shè)置：全日制學(xué)費(fèi)較低；非全日制較高，基本上都過(guò)萬(wàn)，數(shù)萬(wàn)的也不少。4️⃣ 招生對(duì)象：非全日制主要面向一定工作年限和經(jīng)驗(yàn)的在職人員；全日制主要是面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生。5️⃣ 獎(jiǎng)學(xué)金：非全日制研究生基本上沒(méi)有獎(jiǎng)學(xué)金；全日制研究生有獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家助學(xué)金 6000元/年；符合國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件者可獲得20000元/年。具體申請(qǐng)條件查看院校官網(wǎng)。6️⃣ 學(xué)習(xí)方式：全日制脫產(chǎn)周一到周五學(xué)習(xí)，非全日制是非脫產(chǎn)周末或節(jié)假日學(xué)習(xí)；還有修業(yè)年限一般也有區(qū)別，一般全日制是兩年，非全都是三年及以上。
關(guān)于非全的幾點(diǎn)誤區(qū)
首先要糾正部分同學(xué)的一個(gè)誤區(qū)：非全日制是雙證的，有學(xué)位證。在不少用人單位中，很多招聘官會(huì)把非全日制和在職研究生混為一談，其實(shí)這兩者不是同一個(gè)概念，考試、畢業(yè)難度、課程內(nèi)容、證書(shū)含金量，都不是一個(gè)檔次。2️⃣ 非全日制很簡(jiǎn)單，就是花錢買證？其實(shí)，非全日制研究生近年來(lái)難度并不低，很多考生不僅花費(fèi)了一樣的精力和時(shí)間，還會(huì)花費(fèi)更多的金錢。兩者只是培養(yǎng)方式不同，課程體系都是差不多的，獲得學(xué)位學(xué)歷一樣困難，學(xué)歷學(xué)位證書(shū)的效力也是平等的。教育部辦公廳在關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知中，規(guī)定：研究生培養(yǎng)單位根據(jù)社會(huì)需求自主確定不同學(xué)科、類別研究生教育形式，根據(jù)培養(yǎng)要求分別制定培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌全日制與非全日制研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。
就目前的情況來(lái)看，非全日制的認(rèn)可度是比全日制要低的，但是根據(jù)一系列政策和大的發(fā)展趨勢(shì)而言，從上至下對(duì)非全日制的認(rèn)可度有了很大改觀。比如部分的事業(yè)單位招考公務(wù)員時(shí)，已經(jīng)認(rèn)可非全日制了。但對(duì)于大部分企業(yè)來(lái)說(shuō)，在具體的落地過(guò)程中，一直都是你說(shuō)你的，我做我的，并不一定是上行下效。現(xiàn)在各地區(qū)發(fā)文認(rèn)可非全日制，并不排除一些企業(yè)不認(rèn)可的問(wèn)題，這是避免不了的，也是客觀存在的，而且近期內(nèi)還會(huì)持續(xù)存在的。
